文献类型：期刊文章

作　　者：沈晔[1,2] 张瑛秋[1]

SHEN Ye;ZHANG Ying-qiu(School of Education,Beijing Sport University,Beijing 100084,China;Department of Physical Education,Xinjiang Medical University,Urumqi 830011,China)

机构地区：[1]北京体育大学教育学院乒乓球教研室,北京100084 [2]新疆医科大学公共体育教研部,乌鲁木齐830011

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：新疆医科大学发展改革基金项目(2016XYFG05)

年　　份：2018

期　　号：12

起止页码：109-113

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料法等,对当前我国体育慕课教学存在的问题进行研究。主要结论:核心素养目标下的体育慕课应具备目标的综合性与应用性、内容的基础性与关联性、实施的情境性与整合性、评价的多元性与激励性四方面特征;当前的体育慕课存在目标与内容偏失,教学与评价方法局限等问题,旧有理念的干扰、设计主体的局限、资源条件的乏力和慕课自身的缺陷是造成这些问题的主要原因。建议:设立体育慕课标准、构建学赛结合教训体系、建设跨学科团队、拓展融资模式等。

关 键 词：体育教育 体育慕课  教学改革 核心素养  

分 类 号：G434[教育学类] G633.96]