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思维导图在初中语文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市云亭中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：12
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维导图挖掘了人类大脑的无限潜能,是一种表达发散性思维的有效工具。后来它作为一种现代化教学手段传入我国,在教育界引起很大的反响,广泛应用于各学科的教学中。思维导图在学科的学习中发挥了很大的作用,特别是对思维激发和思维整理的促进作用不可忽视。思维导图从一种学习方法到教学方法的转变,在理科和英语科等学科的研究中比较多。思维导图是一种记忆路线图。思维导图展现的是思想组织的过程,是知识储备和学习管理的关键环节。实践证明,思维导图应用于初中语文教学也有显著的效果。本文就此探讨了思维导图在初中语文教学中的应用策略。
关 键 词：思维导图 初中语文 课堂教学应用策略
分 类 号：G4[教育学类]
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