文献类型：期刊文章

作　　者：金仁东[1] 马庆[1] 柯红岩[1]

Jin Rendong;Ma Qing;Ke Hongyan(Asset Management Office, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083, China)

机构地区：[1]北京科技大学资产管理处,北京100083

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：北京科技大学2018年度本科教育教学改革与研究项目(JG2018Z01;JG2018M55)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：12

起止页码：4-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：实验室安全是高校实验室建设与管理的重点环节,也是高校人才培养、学科建设的重要保证。做好实验室安全工作的首要任务是加强师生、特别是实验人员的安全管理。建立分级分层次实验室安全教育体系,完善教育内容、丰富教育手段,建立教育评价机制,落实相应支撑保障措施,有利于切实提高人员安全素质,为高校教学、科研提供基本保障。

关 键 词：实验室安全 分级分层次安全教育体系  评价考核机制  

分 类 号：X921[安全科学与工程类] G482.0[教育学类]