文献类型：期刊文章

作　　者：秦万祥[1] 李锦煜[1]

机构地区：[1]甘肃民族师范学院教务处,甘肃合作747000

出　　处：《西北成人教育学院学报》

基　　金：甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心科研项目"地方民族院校转型发展研究"(项目编号:GMYMYZHX[2016]002)的阶段性研究成果

年　　份：2018

期　　号：3

起止页码：51-56

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：创新师范教育实践教学模式,提高实践育人水平,是当前推进师范教育教学改革,提高人才培养质量的重要课题。为了提高师范生的教学实践能力,提升学校办学水平和教学质量,甘肃民族师范学院探索构建了"坚持一个面向、满足两类需求、依托两种途径、培养三项素质"的教学实践能力培养体系,从理论和实践两方面探索了适合民族聚居区高校师范生教学实践能力培养的途径,通过加强教师专业课程建设,强化实践训练环节,提高了师范生的教学实践能力及学校人才培养质量,推进了教育教学改革。

关 键 词：地方院校 师范生 教学实践能力 培养模式  

分 类 号：G443[心理学类]