文献类型：期刊文章

作　　者：吴晓敏[1,2] 张孝春[1] 宋运贤[1] 黄卓然[1] 张兴旺[1] 张强[1] 张海军[1]

WU Xiao-min;ZHANG Xiao-chun;SONG Yun-xian;HUANG Zhuo-ran;ZHANG Xing-wang;ZHANG Qiang;ZHANG Hai-jun(College of Life Science,Huaibei Normal University,Huaibei 235000;College of Information,Huaibei Normal University,Huaibei 235000,China)

机构地区：[1]淮北师范大学生命科学学院,淮北235000 [2]淮北师范大学信息学院,淮北235000

出　　处：《生物学杂志》

基　　金：国家自然科学基金(31500594);省级高校自然科学基金重点项目(KJ2015A302);省级教学研究重点项目(2015jyxm152);省级慕课项目(2016mooc289);省级精品资源共享课程(2014gxk042);淮北师范大学校级通用网络课程建设项目(2016wlkc159;2016wlkc156)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：120-123

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2017_2018、JST、PROQUEST、WOS、ZGKJHX、ZR、核心刊

摘　　要：随着移动互联网技术的迅速发展和校园无线网络覆盖建设的普及,基于移动互联网平台的课堂教学模式的探索对于提高课堂教学效果具有重要的意义。以计算机辅助药物设计课程为例,基于学校的通用网络课程平台和超星学习通软件云技术平台,通过整合传统课件的多媒体幻灯片与最新科研成功案例,首先构建移动互联网平台课程资源,并通过超星学习系统PC端共享到云端,让学生可以通过手机客户端下载APP实现线上线下课程学习。课堂教学实施过程改变传统单一讲授,实现真正课前预习掌握基本内容,课堂疑难讨论案例分析巩固内容,课下操作实践训练。基于互联网络技术媒介完成教学课程的设计、实施与考核等环节有效提高学生课堂内容的吸收效率和综合应用能力,促进学生真正掌握课程内容,达到人才培养方案的要求。

关 键 词：创新探索  移动互联网 课堂教学模式 培养新模式  

分 类 号：G642]