文献类型：期刊文章

作　　者：郑文[1,2] 王玉[3]

ZHENG Wen;WANG Yu

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院 [2]广东省教育厅高等教育处 [3]广东技术师范学院

出　　处：《华南师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"高等教育发展的中国逻辑研究"(17YJA880009)

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：66-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："新师范"是对原有教师教育的继承与超越,是对当前教师教育的冲击与反应,是未来教师教育的理念与行动。在广东实施"新师范"的背景下,师范类专业认证与"新师范"建设具有内在的逻辑一致性,师范类专业认证通过与教师人才市场准入挂钩、保障专业办学质量、提高专业服务基层教育能力等推动"新师范"的全面实施。要发挥师范类专业认证的作用,还要完善师范类专业认证的实施策略,包括建立专业认证文化、高校完善人才培养机制、政府形成专业认证办学管理机制等。

关 键 词：新师范  专业认证  教师教育

分 类 号：G65[教育学类]