文献类型：期刊文章

作　　者：程真启[1] 乔红宇[1]

CHENG Zhen-qi;QIAO Hong-yu(Dept.of Marine Engineering,Nantong Vocational&Technical Shipping College,Nantong 226010,China)

机构地区：[1]南通航运职业技术学院轮机工程系,江苏南通226010

出　　处：《南通航运职业技术学院学报》

基　　金：全国交通运输职业教育教学指导委员会2017年交通运输职业教育科研项目(2017B66);江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题(B-b/2018/03/17)

年　　份：2018

卷　　号：17

期　　号：3

起止页码：80-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：海员职业具有很强的国际性,需要取得国家海事局规定的统一职业资格方可从事,这使得生源多样化下的航海专业教学出现诸多困境。因此,学校需要分析海员职业素养所存在的问题、成因,转换教学模式,从"环境、生活、课堂"等三个途径构建一体化的航海类人才培养模式,以提高教学效果,适应职业从事要求。

关 键 词：高职航海类专业  职业素养  人才培养模式  

分 类 号：U676.2]