文献类型：期刊文章

作　　者：张俊宗[1] 熊华军[2]

机构地区：[1]西北师范大学,兰州730070 [2]西北师范大学研究生院,兰州730070

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：2017年度甘肃省高等学校科学研究一般项目“甘肃省建设中亚留学生教育高地的比较优势及路径研究”。

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：38-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以西北师范大学为例,介绍了基于"123456"准则修(制)订研究生培养方案的做法。具体来说,"1位转变"即实现研究生的角色从被动学习到主动研究的转变;"2分培养"即学术学位研究生与专业学位研究生的分类培养、学术学位硕士生与学术学位博士生的分层培养;"3方联动"即以研究生院为纽带的政府、社会和大学的联动;"4跨选课"即实施跨专业、跨学科、跨学院、跨层次选课制度;"5目并举"即优化课程体系、规范课堂教学、搭建发展平台、强化团队指导、完善过程管理;"6手齐抓"即信息化建设、精品文献库开发、精品案例库开发、教学大纲制定、严格课程考核、落实完全学分制。

关 键 词：培养方案  研究生教育 修(制)订准则  

分 类 号：G643]