期刊文章详细信息
基于BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计——以“曲线的凹凸性”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技学院理学院,湖南永州425199
基 金：湖南科技学院教学改革研究项目(XKYJ2017004);2016年湖南科技学院转型发展试点专业项目--数学与应用数学专业;2016年湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2016]400号No.719)
年 份：2018
卷 号：39
期 号：36
起止页码：176-177
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：BOPPPS模式一种新型的微课教学模式,在教学过程中不仅可以将教学内容分解,分析教学过程,还能够发现教学盲点,提高教学成效。以《高等数学》中"曲线的凹凸性"为例,将BOPPPS模型先进的理论引入到高等数学的微课中去,深化教学改革,提高教学质量,以便达到更好的教学效果。
关 键 词：BOPPPS模式 高等数学 微课 教学设计
分 类 号：G4[教育学类]
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