文献类型：期刊文章

作　　者：马艳英[1] 付彤[1] 王青梅[2]

MA Yan-ying;FU Tong;WANG Qing-mei(School of Applied Sciences at Jilin Engineering Normal University,Changchun Jilin 130052,China;Central Primary School of Kaoshan Town of Nong'an County,Jilin Province,Nong'an Jilin 130224,China)

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院应用理学院,吉林长春130052 [2]吉林省农安县靠山镇中心小学,吉林农安130224

出　　处：《吉林工程技术师范学院学报》

基　　金：吉林省教育科学"十三五"规划课题(GH170637);吉林省科学"十三五"规划课题(GH180612)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：9

起止页码：35-37

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：数学知识可以被应用到生活的各个领域,而连接实际问题和数学问题的桥梁就是数学建模。将数学建模思想融入到大学数学教学中,能够使大学生建立数学模型,具有运用数学思维的能力及分析问题和解决问题的能力,提高数学素质和创新能力,增强社会适应能力和自主学习能力,并有助于日后在工作中发挥潜力。

关 键 词：数学建模 数学建模思想 大学数学教学 数学素养 创新能力  

分 类 号：O13[数学类] G642.0]