文献类型：期刊文章

作　　者：邵友元[1] 黎慧红[2] 李永梅[3] 何运兵[1] 陈忠明[3] 黄卫清[3]

SHAO Youyuan;LI Huihong;LI Yongmei;HE Yunbing;CHEN Zhongming;HUANG Weiqing(School of Chemical Engineering and Energy Technology,Dongguan University of Technology,Dongguan 523808,China;Dongguan Branch,Guangdong Institute of Special Equipment Inspection and Research,Dongguan 523120,China;School of Ecological Environment and Architectural Engineering,Dongguan University of Technology,Dongguan 523808,China)

机构地区：[1]东莞理工学院化学工程与能源技术学院,广东东莞523808 [2]广东省特种设备检测研究院东莞检测院,广东东莞523120 [3]东莞理工学院生态环境与建筑工程学院,广东东莞523808

出　　处：《东莞理工学院学报》

基　　金：2015年度校级教育教学改革与研究项目--基于OBE教育理念的化工原理课程群建设的创新研究与实践(莞工教[2015]35号);2015年校级课程改革与建设项目--基于OBE教育理念的基础化学课程群建设的改革研究与实践(莞工教[2015]35号);广东省<化工原理>精品资源共享课建设(粤教高函[2015] 133号)

年　　份：2018

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：109-114

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：介绍了"学习产出"(Outcome-based Education,简称OBE)教育的发展过程、基本原则和理念,提出了OBE教育理念在化工原理课程教学改革与建设中的基本思路,开展了包括课程目标、课程内容、实施方案、结果评估和持续改进等五个环节的课程建设,初步探讨了OBE理念下的化工原理课程教学改革与建设模式,以期为新工科人才培养背景下东莞理工学院的课程改革与建设提供一点借鉴。

关 键 词：OBE教育理念  化工原理 教学改革

分 类 号：G643.2]