期刊文章详细信息
沟通生活,唤醒回忆——对初中数学生活化情境创设的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港市新浦中学,222000
年 份：2018
期 号：29
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中数学知识体系非常庞大,如果教师只是照本宣科,学生的学习效率很可能会因为知识的抽象与烦琐而降低,为此本文提出数学教学要注重沟通学生的生活,并以此来唤醒学生的回忆,让学生结合自己的生活经验来建构认识、发展能力.
关 键 词：数学教学 生活化情境 创设
分 类 号：G623.5[教育学类]
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