文献类型：期刊文章

作　　者：于洪涛[1]

YU Hong-tao(School of Communication,Inner Mongolia University for Nationalities,Tongliao,Inner Mongolia,China 028043)

机构地区：[1]内蒙古民族大学传媒学院,内蒙古通辽028043

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：内蒙古自治区高等教育科学研究"十三五"规划课题"基于UMOOC平台的大学生自主学习能力评价研究"(项目编号:NGJGH2016041);教育部教育管理信息中心"2017年度互联网+背景下的混合式学习研究"课题"混合式学习下高校校本课程建设与应用研究"(项目编号:EIJYB2017-024)的阶段性研究成果

年　　份：2018

卷　　号：28

期　　号：9

起止页码：54-58

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着智能手机的发展,大学课堂逐渐被智能手机占领。为调动学生的学习积极性、提升课堂的教学效果,文章以赫尔巴特学派的"五段教学法"为指导,以基于微信和PPT的雨课堂为工具,构建了包含"考一考,说一说,讲一讲,做一做,想一想"五个环节的智慧教学五步法,并在"网络教育应用"课程中进行了应用。通过教学效果分析、学生评教和教师评教,本研究证明了基于雨课堂的高校智慧教学五步法易于掌握,能充分调动学生的学习积极性、实时掌握学生的学习情况,且教学效果一目了然,故具有较大的推广价值。

关 键 词：雨课堂  智慧教学 五段教学法 智慧教学五步法  

分 类 号：G40-057]