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治理“水课”打造“金课”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学机器人研究院 [2]中国高等教育学会工程教育专业委员会
基 金：2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)，项目编号：17JDGC010。
年 份：2018
期 号：9
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：分析了高校"水课"存在的环境以及基础教育为何没有"水课"的原因,提出"金课"的基本特征,即师生互动、关注过程、严格要求,进一步给出了治理"水课"、打造"金课"若干途径,即教师为中心到学生为中心、考试为中心到学习为中心、学科为中心到专业为中心的转变。
关 键 词：水课 金课 教师 学生 途径 转变
分 类 号：G642]
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