文献类型：期刊文章

作　　者：刘兰英[1] 陈晖[2] 陆祺[3]

机构地区：[1]上海师范大学研究生院 [2]上海师范大学研究生院培养办公室 [3]上海师范大学研究生院国际交流办公室

出　　处：《学位与研究生教育》

年　　份：2018

期　　号：10

起止页码：36-41

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：认为实践基地不稳定、优质实践基地匮乏、优秀教师指导缺位、实践管理机制不健全等,是导致全日制教育硕士生教育教学实践能力弱的主要原因。介绍了上海师范大学"量身定制"创建海内外联动实践基地大平台的做法,高标准选拔研究生分批次进入基地实践,强化中学特级教师和高级教师"一对一"带教,聚焦学科教学、班级管理和教育科研开展"立体式"实践,以导师工作站为平台促进基地间的联动,建立健全过程性的教育实践质量保障机制,这种"五个一"模式下的浸润式实践,提升了全日制教育硕士生的教育教学实践能力,构筑了多方共赢的教育实践共同体。

关 键 词：全日制教育硕士生  海内外实践基地  实践能力  研究生教育

分 类 号：G643]