文献类型：期刊文章

作　　者：姜萍[1] 田静[1] 肖金壮[1] 孟丽[1]

JIANG Ping;TIAN Jing;XIAO Jin-zhuang;MENG Li(The College of Electronic and Information Engineering,Hebei University,Baoding,Hebei 071002,China)

机构地区：[1]河北大学电子信息工程学院自动化系,河北保定071002

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：河北省教改项目(2017GJJG010);河北大学课程考核题(卷)库建设项目;河北大学课程考核模式改革项目

年　　份：2018

期　　号：31

起止页码：83-84

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：社会经济的发展对工程教育人才培养的质量提出更高的要求。目前高校工科专业对学生课程学习的考核评价方式较为单一,二者间的矛盾已成为制约提高人才培养质量的一个重要因素,由此提出多渠道的课程考核改革模式。首先,以立德树人为本,加强学生考风考纪教育,从思想上树立诚信应考的良好风气;其次,针对基础理论类型的课程,以建设考试题(卷)库的方式实现教考分离,夯实基础理论知识的学习。对于专业应用类型的课程,开展全过程型的考核评价模式,丰富教学过程评价形式,加大平时成绩的比重,塑造创新型的专业人才。

关 键 词：题库建设 全过程评价  人才培养  

分 类 号：G642.0]