文献类型：期刊文章

作　　者：熊宏齐[1]

Xiong Hongqi(Laboratory and Equipment Management Office,Southeast University,Nanjing 211189,China)

机构地区：[1]东南大学实验室与设备管理处,江苏南京211189

出　　处：《实验技术与管理》

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：9

起止页码：7-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：从高校教学实验室和科研实验室对人才培养的作用出发,并根据多年的研究与思考,梳理了与"双一流"建设高校相适应的专职实验技术队伍岗位设置、职称晋升、学历结构与职称结构等相关要求,并对建设一支高水平的教学、管理、技术兼容的高水平专职实验技术队伍的管理机制进行了初步探讨。

关 键 词：“双一流”建设  实验技术队伍  岗位设置 职称晋升 管理机制  

分 类 号：G451.2[教育学类]