文献类型：期刊文章

作　　者：张丽萍[1] 单翀飞[1]

机构地区：[1]河北科技大学学生工作处

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：2018年度河北省社会科学基金项目"接受视阈下新时代大学生社会主义核心价值观培育研究(HB18JY032)"的成果

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：77-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：培育和践行社会主义核心价值观,首先要解决的是人们的"接受"问题。本文以接受理论为研究视角,分析探索了社会主义核心价值观接受的构成要素、运行过程和运行机理,并以此为基础,提出了通过提高教育者的教育水平、发挥丰富的隐性教育资源作用、注重当代大学生的实践体悟、构建科学合理的评估考核体系等措施,可以实现社会主义核心价值观接受过程的优化,从而提升社会主义核心价值观培育成效。

关 键 词：核心价值观 接受  大学生

分 类 号：G641]