文献类型：期刊文章

作　　者：田秀峰[1] 马瑞贤[1]

机构地区：[1]河北金融学院公共外语教学部

出　　处：《英语广场（学术研究）》

基　　金：2017年河北省高等学校人文社会科学研究项目(教育科学规划项目);项目编号GH171042

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：76-78

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：本研究基于国内大学英语教学以及翻转课堂研究现状,依据"产出导向法"(production-oriented approach,简称POA)这一具有中国特色的大学外语课堂教学理论体系,研究设计并长期实践了以"学习为中心"的翻转课堂教学。实验结果表明,翻转课堂教学方式切实提高了学生的语言应用能力、团队协作能力、自主学习能力以及思辨能力;学生和教师两者的角色与传统课堂相比都发生了极大的变化;学生对教学的满意度非常高,绝大多数学生,相对于传统教学方式而言,更喜欢参加翻转学习。

关 键 词：翻转课堂  大学英语 产出导向法  自主学习  

分 类 号：H319[外国语言文学类]