文献类型：期刊文章

作　　者：周仁成[1] 张芬[2]

机构地区：[1]长江师范学院文学院,重庆408100 [2]涪陵实验小学校,重庆408000

出　　处：《长江师范学院学报》

基　　金：长江师范学院教改项目"比较文学教学改革与汉语言文学知识的综合应用"

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：116-119

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：师范生教学技能大赛既是展示师范人才培养质量的窗口,也是反思专业课程教学实施效果的平台。决定语文学科师范生教学技能大赛成绩高低的关键是选手的文本解读能力,而这恰恰是目前汉语言文学师范专业文学类课程教学忽视的重点。汉语言文学师范专业文学类课程教学面临着师范性与学术性、文学知识与文本解读、知识传授与方法引导的矛盾。破解这类矛盾,文学类课程教学改革可从以下方面进行:淡化文学史,突出文本中心地位;淡化课堂讲授,确立学生学习主体地位;强化问题引导,做好微课展示。

关 键 词：汉语言文学师范专业  师范生 教学技能大赛

分 类 号：G642]