文献类型：期刊文章

作　　者：徐明祥[1] 王艳梅[2]

机构地区：[1]楚雄师范学院经济与管理学院 [2]楚雄师范学教育学院

出　　处：《当代教育科学》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目"云南应用型普通本科高校教师学术漂移问题研究"(2018JS457);云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题;"智慧学习视域下云南地州本科院校教师继续教育体系构建与实践"(GJZ1611);教育部产教合作协同育人项目"网络营销课程改革"(201702030048)研究成果之一

年　　份：2018

期　　号：8

起止页码：47-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新建本科院校转型不仅关乎国家宏观政策的变革与设计,更涉及教师等微观层面的深层次变革。在分析新建本科院校教师"现实图景"的基础上,以学术性和职业性为维度构建新建本科院校教师分类的二维模型,以此剖析新建本科院校教师转型的方向与路径。在转型路径上,通过界定明确的服务目标、构建科学的支持机制、多样化的学术聘任方式以提升新建本科院校教师的学术性;通过构建明确而符合实际"双师型"教师的聘任标准、全职教师与兼职教师培育路径以提升新建本科院校教师的职业性。

关 键 词：新建本科院校 教师 转型  

分 类 号：G645.1]