文献类型：期刊文章

作　　者：张卫国[1] 郝桃桃[2] 牛晶晶[2]

机构地区：[1]山西财经大学教务处 [2]山西财经大学研究生学院

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：2017年度山西省哲学社会科学规划课题"山西大学生创业支持体系研究--基于三螺旋理论视角"(编号:晋规办字[2017]2号)

年　　份：2018

期　　号：8

起止页码：68-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：介绍了剑桥大学培养研究生创业能力的做法,即从校内创业教育支持与校外创业环境支持两个维度,构建了研究生创业能力的培养机制。具体做法是:为研究生开设系统的创业课程,采用多样化的创业课程教学方法,配备雄厚的师资队伍,打造良好的校园科技创业实践环境。同时,剑桥大学还嵌入英国政府支持架构,发掘多元校外支持网络主体,营造了研究生创业支持生态环境。认为我国高校应借鉴剑桥大学先进经验,完善研究生创业课程与教学机制,加强创业教育师资力量,优化科技创业实践环节,营造政产学联动创业支持环境。

关 键 词：研究生  创业能力 培养机制  剑桥大学  

分 类 号：G643]