文献类型：期刊文章

作　　者：郭时印[1,2] 朱育锋[2] 李尚群[3]

机构地区：[1]湖南农业大学研究生院 [2]湖南农业大学学科建设办公室 [3]湖南农业大学教育学院

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：湖南农业大学2017年教改项目"互动的学术:学科建设与研究生教育互动的模式与个案"(编号:2017065)

年　　份：2018

期　　号：8

起止页码：52-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：认为一些培养单位在专业学位研究生教育方面存在目标定位不准、各方职责不够明晰、实践环节弱化和双导师制虚化等问题。针对这些问题,以湖南农业大学为例,提出以研究生教育综合改革为契机,建立以职业需求(OccupationalDemand)为导向,以五方协同(Five-partycoordination)为依托,以三段融合(Three-sectionfusion)为关键,以跨域培养(Cross-domaintraining)为途径的OFTC培养模式,说明了实施此培养模式获得的经验。

关 键 词：专业学位 研究生教育 OFTC培养模式  

分 类 号：G643]