文献类型：期刊文章

作　　者：殷红梅[1] 陈勇[2] 蒋慕东[3]

Yin Hongmei;Chen Yong;Jiang Mudong(Huai'an Vocational College of Information Technology,Huaian,223003,China;School-enterprise Cooperation Office,Huai'an Vocational College of Information Technology,Huaian,223003,China;Institute of Higher Education,Huai'an Vocational College of Information Technology,Huaian,223003,China)

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院机械工程学院,江苏淮安223003 [2]淮安信息职业技术学院校企合作办公室,江苏淮安223003 [3]淮安信息职业技术学院高等教育研究所,江苏淮安223003

出　　处：《中国现代教育装备》

基　　金：淮安信息职业技术学院2015教育科学研究课题<澳大利亚TAFE金属与工程培训包翻译与分析>(编号:HXGJY1513)

年　　份：2018

期　　号：13

起止页码：72-74

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：围绕澳大利亚职业教育金属加工与工程培训包展开分析,阐述其整体框架、职业资格体系与能力单元训练内容。以工程技术I级与II级为例提取分析资格内容与评价标准,以数控车削单元为例分析能力单元训练内容与能力标准。最终结合笔者所在专业建设情况,总结得出基于澳大利亚职业教育中金属加工与工程培训包的工科类职业教育改革建议方向,为教育者研究、了解澳大利亚职业教育提供参考,为我国职业教育发展提供借鉴。

关 键 词：澳大利亚  职业教育 TAFF学院  MEM05培训包  经验启示  

分 类 号：G719.611]