期刊文章详细信息
基于学习活动观的高中英语词块教学策略
Learning Activities of Senior English Chunks
文献类型：期刊文章
Qin Honghong(The Affiliated High School of Anhui University of Technology,Ma’anshan Anhui 243000,China)
机构地区：[1]安徽工业大学附属中学,安徽马鞍山243000
年 份：2018
卷 号：0
期 号：6
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着词块教学理论的引入,越来越多的教育研究者开始探讨其对英语教学的促进作用。针对目前高中英语词块教学中所存在的机械记忆、无意义操练及单一的汉译英式练习词块等问题,作者从词块的输入、应用及多样性输出三个方面考虑,设计结合理解、应用及创新的学习活动,提供充分的语境,将“形式、意义、语用”相结合,变无意义记忆为有意义学习,提高学生的词块记忆及运用能力。
关 键 词：词块教学 学习活动 语境 信息差
分 类 号：G633.41[教育学类]
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