文献类型：期刊文章

作　　者：王俊苹[1] 于秀文[1] 李春燕[2] 艾中伟[2] 张懿薇[3]

WANG Junping;YU Xiuwen;LI Chunyan;AI Zhongwei;ZHANG Yiwei(Clinical Pathology Research Center,Institute of Pathology,Qiqihar Medical University,Qiqihar Heilongjiang 161006,China;Clinical Pathology Diagnosis Center,Institute of Pathology,Qiqihar Medical University,Qiqihar Heilongjiang 161006,China;Micromorphology Experimental Center,Institute of Pathology,Qiqihar Medical University,Qiqihar Heilongjiang 161006,China)

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院病理学院临床病理研究中心,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院病理学院临床病理诊断中心,黑龙江齐齐哈尔161006 [3]齐齐哈尔医学院病理学院微形态实验中心,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：齐齐哈尔医学院2016年教育科研课题(QYJY20160022)

年　　份：2018

卷　　号：10

期　　号：24

起止页码：16-18

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：目的病理质控管理系统已经在很多医院得到了广泛应用,将该系统应用于病理实验教学旨在为临床病理实验教学改革带来新模式,通过此模式的培养为临床病理医生的"三导向"执业能力培养奠定基础。方法选取齐齐哈尔医学院病理学院2014、2015级学生,共计150人作为研究对象。通过问卷调查,了解学生对病理质控系统操作、运用能力和对以该系统为载体的新教学模式的主观感受及客观评价;通过病理切片分析的方式对学生的病理学习能力进行客观测评。结果两组学生期末考试总成绩对比,差异无统计学意义(P>0.05);实验组学生的实验考试成绩分数高于传统组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过学生反馈发现,利用病理质控系统进行病理实验教学的方法,学生更有兴趣并对疾病的发生发展有了更深刻的理解。

关 键 词：病理质控系统  临床病理实验教学  数字病理切片  临床病理医师培养  执业能力 实验教学改革  

分 类 号：G642]