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精选训练点 随文练笔——小学高段阅读教学“读写结合”初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市庐江县城关小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：19
起止页码：126-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在学习课文的基础上,紧抓迁移点,挖掘空白点,妙用感悟点,如此精选学生训练的点,让学生随文练笔,做到举一反三,在阅读中感知,并进行转化和迁移,培养学生的阅读能力与写作技巧。因此,本文主要探讨小学高段阅读教学的读写结合策略,助力学生提高语文读写能力。
关 键 词：随文练笔 迁移点 空白点 感悟点
分 类 号：G623[教育学类]
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