文献类型：期刊文章

作　　者：王志伟[1]

机构地区：[1]云南师范大学附属中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》

年　　份：2018

期　　号：8

起止页码：78-78

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高中阶段的学生正处于人生的转折阶段,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观有助于学生的终身发展。因此,教师可以从以下方面进行德育工作的开展。在素质教育的背景下,班主任要转变教学观念,更好更新德育管理观念,与学生建立起亦师亦友的平等关系,与学生进行积极的交流对话,掌握学生的基本情况,发挥学生的主动性,促进学生的全面发展。(一)尊重学生在新课改的教育理念下,教师和学生处于平等的地位中,班主任应该充分的尊重学生,与学生建立起平等和谐的师生关系,这样才能在教学活动中充分的发挥学生的主体性,班主任要认真倾听学生的心生,让学生就班级中的事物发表自己的看法和观点,让学生的诉求、愿望以及情感能够充分的表达。

关 键 词：尊重学生  德育工作 高中阶段 班主任 管理工作  心灵 平等关系  学生的主体性  

分 类 号：G631[教育学类]