文献类型：期刊文章

作　　者：宋海波[1] 崔秀敏[1] 胡智勇[1] 崔秀香[1] 项新宇[1] 赵金晶[1] 廉勇[1]

SONG Hai-bo;CUI Xiu-min;HU Zhi-yong;CUI Xiu-xiang;XIANG Xin-yu;ZHAO Jin-jing;LIAN-Yong(Chengde Petroleum College,Chengde 067000,China)

机构地区：[1]河北省承德石油高等专科学校外语与旅游系,河北承德067000

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》

基　　金：河北省教育科学研究"十三五"规划2017年度课题"基于岗位关键能力的高职英语教学改革研究"(1703063)

年　　份：2018

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：145-147

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：从目前高职院校生源特点、英语教师特点及英语课堂教学特点出发,阐述我国高职英语课堂教学效率低的现状,并提出构建高效英语课堂模式的三点建议,即转变学生英语学习控制点,激发学生学习兴趣,因材施教;实现教师角色转变,由教学的主体转变为教学的中介者,还课堂于学生;改革考试考核方法,采用灵活多样的考核方式。

关 键 词：高职英语教学 高效课堂 学生主体  教师角色 考核方法  

分 类 号：G642.0]