文献类型：期刊文章

作　　者：张凤[1] 边仕英[1]

ZHANG Feng;BIAN Shi-ying(School of Teachers Education,Xichang University,Xichang,Sichuan 615000,China)

机构地区：[1]西昌学院教师教育学院,四川西昌615000

出　　处：《西昌学院学报（社会科学版）》

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地彝族文化研究中心项目:彝族地区"一村一幼"精准扶贫工作面临的困境及对策研究(YZWH1619);四川0~3岁儿童早期发展与教育研究中心课题:凉山州"一村一幼"师资建设现状及对策研究(SCLS17-12)

年　　份：2018

卷　　号：30

期　　号：2

起止页码：106-110

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要："一村一幼"是在彝区特殊背景下提出的一种解决彝区乡村儿童学前教育入园难,并从根本上解决民族地区教育精准扶贫难题的有效措施之一。介绍了凉山"一村一幼"开展的具体情况,2015—2016年底共开办了3 060个幼教点,提高了全州学前教育毛入园率。但在"一村一幼"实施过程中存在幼儿家长观念落后,幼教点建设时间短、任务急、质量不高、建设经费短缺、归属权不明,幼教点师资匮乏、缺乏专业性等问题。针对以上问题提出了加强学前教育重要性的宣讲活动,完善幼教点基础设施设备,优化教学环境,重视师资培训等对策和建议。

关 键 词：幼教点  学前教育 “一村一幼”  

分 类 号：G619.2]