文献类型：期刊文章

作　　者：黄佺[1] 张绣亮[1] 关鹏[1]

HUANG Quan;ZHANG Xiu-liang;GUAN Peng(School of Physical Education,Southwest Forestry University,Kunming 650224,China)

机构地区：[1]西南林业大学体育学院,昆明650224

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：全国教育科学规划教育部青年课题(ELA130437)

年　　份：2018

期　　号：7

起止页码：101-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料法等,对渗透"三生教育"的高校公共体育课程目标、内容、实施、教学策略及学习评价进行研究。主要结论:高校公共体育课程首先以渗透"三生教育"的课程目标为指引,其次以课程理论授课和课程实施路径为课程实施,再次以体育运动中的各项运动技能与"知""情""意""行"的渗透为课程教学策略,最后以课程学习评价凸显课程内容的实现。

关 键 词：体育教育 高校公共体育 体育课程 三生教育

分 类 号：G807.4]