文献类型：期刊文章

作　　者：花楷[1,2]

HUA Kai(National Academy of Economic Strategy,CASS,Beijing 100028,China;College of Law and Business,Hubei University of Economics,Wuhan 430205,China)

机构地区：[1]中国社会科学院财经战略研究院,北京100028 [2]湖北经济学院法商学院,武汉430205

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：湖北省高校省级教学研究项目(2015473);湖北经济学院教学研究项目(2016039)

年　　份：2018

期　　号：7

起止页码：96-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用逻辑分析、实地调研等研究方法,分析得出当前高校足球教学体系"碎片化"的表征为:足球教学理念"碎片化",体育精神的培育目标与运动技能的传授过程脱节;足球教学内部体系"碎片化",各主体、要素之间割裂与无序;足球教学外部管理"碎片化",体系狭隘难以匹配体育精神培育的预期定位。以协同治理创新高校足球教学的主要模式有:构建"精神培育为主导,运动技能传授为基础"的课堂教学协同模式;构建"课堂教学为根本、学生社团活动为依托、体育赛事为提升"的实践教学协同模式;构建"专任教师引导、教学与团学等管理人员协助、学生自我管理"的三位一体教学管理协同模式。

关 键 词：体育教育 体育精神 高校足球教学 协同治理 碎片化

分 类 号：G843-4]