文献类型：期刊文章

作　　者：董翠香[1] 仇小进[2] 党林秀[1] 王莹[3] 苏银伟[1]

DONG Cui-xiang;QIU Xiao-jin;DANG Lin-xiu;WANG Ying;SU Yin-wei(School of Physical Education and Health,East China Normal University,Shanghai 200241,China;Nantong Zhuxing Primary School,Nantong 226016,China;The Second Affiliated Middle School,Shanghai Jiaotong University,Shanghai 200240,China)

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院,上海200241 [2]南通市竹行小学,江苏南通226016 [3]上海交通大学第二附属中学,上海200240

出　　处：《体育学刊》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2018ECNU-JP010)

年　　份：2018

卷　　号：25

期　　号：4

起止页码：116-121

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2017_2018、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对江苏省南通市地方体育与健康课程管理进行研究。结果表明:南通市教育行政部门及教研室很好地履行了三级课程管理中的职责,发挥了承上启下的作用。在践行地方体育与健康体育课程管理过程中,采用的主要措施有:(1)颁布"南通市高中体育与健康课程实施模块教学方案的意见",针对不同区、校落实给予指导;(2)改革中考体育加试,改变评价方式,注重与体育课程教学的有机结合,突出"健康第一"和"兴趣第一"的理念;(3)通过教研活动不断增强体育教师的课程意识和执行力。这些措施在推进体育与健康课程改革理念落实及转变体育教师教学方式方面发挥着重要作用。

关 键 词：地方课程管理  三级课程管理 体育与健康课程 基础教育

分 类 号：G807]