文献类型：期刊文章

作　　者：孙国荣[1] 陈忠飞[2] 石秋梅[2] 刘珍珍[2] 褚航[3] 张阳[3]

Sun Guorong;Chen Zhongfei;Shi Qiumei;Liu Zhenzhen;Chu Hang;Zhang Yang(Cangzhou Medical College,Hebei 061001;Cangzhou Eye Hospital,Hebei 061001;National Healthcare Appliance Engineering Technology Center,Guangdong 510000,China)

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,061001 [2]沧州眼科医院 [3]国家医疗保健器具工程技术中心

出　　处：《临床眼科杂志》

基　　金：河北省科技重点研发计划项目(项目编号:162777276)

年　　份：2018

卷　　号：26

期　　号：3

起止页码：259-261

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨青少年近视进展与双眼视功能缺损的关系方法。方法选择在沧州眼科医院小儿眼科门诊2016年4月至2017年6月就诊的8~14岁的青少年近视患者共104例,比较患者初诊时和1年后复诊时的屈光度和眼轴变化,根据变化幅度分为:A组(近视进展慢组,屈光度增加≤0.5~0.75 D;眼轴增长<0.3 mm/年)和B组(近视进展快组,屈光度增加≥1.0 D;眼轴增长0.3 mm/年)。然后对104例近视眼儿童进行视感知觉功能的检查(包括知觉眼位检查,立体视功能检查)。结果 104例,A组(屈光度增加≤0.5~0.75 D;眼轴增长<0.3mm/年)51例,占49.04%;B组(屈光度增加≥1.0 D;眼轴增长0.3 mm/年)53例,占50.96%。A组近距离知觉眼位水平偏移度平均值为57.62像素,B组近距离眼位水平偏移度平均值为100.52像素,采用SPSS person相关性分析得出两组变量的P值为0.043(P<0.05),A组的51例患者中有12例患者存在随机点动态立体视缺损,百分比为23。5%。而B组的53例患者中有36个患者存在随机点动态立体视缺损,百分比为67.9%。二者差异有统计学意义。结论近视眼度数的发展与认知感觉功能有着密切关联。用修复认知感觉功能缺损能改善近视眼儿童近视的发展。

关 键 词：近视 视感知觉功能  脑视觉  近距离知觉眼位  双眼视功能

分 类 号：R778.11]