文献类型：期刊文章

作　　者：徐良福[1]

机构地区：[1]江苏省南京市江北新区南京信息工程大学附属实验小学(北苑),210044

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：21

起止页码：173-173

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、案例背景“让学”理念是由德国著名哲学家海德格尔提出的。他指出“教师所要求的是:让学。称职的教师要求学生去学的东西首先是“学”本身,而非旁的什么东西。”“让学”理念要求教师多让学生自主学习,多让学生合作探究,把更多的时间让给儿童,把探究发现的过程让给儿童,把体验、实践的机会让给儿童。如今的体育课,教师讲解过多、机械练习过多,学生的主体性严重缺失,学生思维能力没得到开发,教学效果不尽人意。“让学”理念是我校近年重点研究的课题之一,实践表明,“让学”理念在体育课中一样适用,她能很好地解决如今体育课的缺陷,从而让体育课更高效。

关 键 词：体育课 学生自主学习 教师要求 学生的主体性  海德格尔  合作探究  教师讲解 思维能力

分 类 号：G62[教育学类]