文献类型：期刊文章

作　　者：周小理[1] 戈君宇[1]

Zhou Xiaoli;Ge Junyu(Academic Affairs Office,Shanghai Institute of Technology,Shanghai 201418)

机构地区：[1]上海应用技术大学教务处,上海201418

出　　处：《上海教育评估研究》

基　　金：2013年度上海市教育科学研究重点项目"新建本科院校本科教学自我评估制度的实践研究"(B13043)

年　　份：2018

卷　　号：7

期　　号：3

起止页码：60-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为建设中国特色现代高等教育体系,本科教学自我评估得到越来越多的重视。作为高等教育质量保障体系的两个取向,外部评估与内部评估存在差异与联系,外部评估与内部评估结合已成为发展趋势。以上海应用技术大学为例,基于PDCA循环的多重闭环教学质量保障体系结构,构建与外部评估结合的本科教学自我评估体系,确保应用型本科高校教学质量的持续改进。

关 键 词：本科教学 自我评估 制度体系  

分 类 号：G40-058.1]