期刊文章详细信息
课堂转型从空间转换开始——班级学习共同体的座位安排探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海大学附属中学
年 份：2018
期 号：4
起止页码：138-140
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：从“精英教育”转型为“大众教育”是当代世界教育改革的潮流。学校改革的核心是课堂,座位变化的背后是从“灌输中心教学”转向“对话中心教学”,从“个人学习”转向“协同学习”。教师通过座位的改变,构建相互倾听、合作关系,保障每一位学生的学习,让课堂的转型成为可能。
关 键 词：学习共同体 课堂转型 空间座位转换
分 类 号：G635.1[教育学类]
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