文献类型：期刊文章

作　　者：方晨光[1] 张明华[2] 阮望舒[3]

Fang Chenguang;Zhang Minghua;Ruan Wangshu(Student Affairs Department,Shanghai Ocean University;College of Information,Shanghai Ocean University;Department of Civil Engineering,Shanghai University,Shanghai,201306,China)

机构地区：[1]上海海洋大学学生处 [2]上海海洋大学信息学院 [3]上海大学土木工程系,上海201306

出　　处：《高校辅导员学刊》

年　　份：2018

卷　　号：10

期　　号：2

起止页码：38-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本科生导师承担着高校思想政治教育重任,但存在本科导师的融入意识淡薄、专业性不强,融入路径单一、连续性不高,融入管理缺失、规范性不足等问题。需拓宽协同育人思路,激发内生动力,增强协同育人意识和本领;增强过程连续,拓展协同育人方式和路径;完善保障机制,优化协同育人资源和环境。

关 键 词：协同育人  本科生导师 思想政治教育

分 类 号：G641]