文献类型：期刊文章

作　　者：肖晗[1] 陈达[2] 陈宁[3]

XIAO Han;CHEN Da

机构地区：[1]西华大学学术期刊部,四川成都610039 [2]西华大学外国语学院,四川成都610039 [3]不详

出　　处：《外国语文》

基　　金：四川省社会科学重点研究基地-四川学术成果分析与应用研究中心一般研究项目(SCAA17-012)和四川省区域和国别重点研究基地美国研究中心2016年度课题“美国翻译家Howard Goldblatt创造性叛逆研究”(ARC2016006)的阶段性成果

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：147-154

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：翻转课堂是一种新兴的教学模式,也是大学英语阅读教学的新趋势。文章分析目前传统大学英语阅读教学的现状和弊端,对国内外典型的翻转课堂教学模式进行梳理,并结合翻转课堂教学模式的内涵和特点,构建"课前、课中、课后"三过程的大学英语阅读翻转课堂教学模式。该模式以课前自主学习教学视频为前提、课中内化知识为目标、课后拓展阅读为提高,利用手机、平板等移动终端,引导学生进行自主化、个性化学习,实现师生、生生之间的交互式学习,以促进信息技术与大学英语阅读教学的深层次融合,推动大学英语阅读教学的改革。

关 键 词：大学英语阅读教学 翻转课堂  教学模式 知识内化 自主学习  交互式学习  

分 类 号：H319.9[外国语言文学类]