期刊文章详细信息
增值性评价:让学生成为更好的自己
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京小学丰台万年花城分校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：15
起止页码：65-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在传统评价体系中,由于评价标准单一,学生在评价过程中常处于被动地位,学生的自尊心、自信心得不到很好的保护,主观能动性也得不到充分发挥。改变原有的评价模式,建立新的评价体系,让学生们在学校中全面发展、自主快乐地成长,是学校发展也是学生发展的需要。在“做自主发展的人”的办学理念下,北京小学丰台万年花城分校通过“七彩花少年”增值性评价,把评价与日常工作结合起来,把评价落实到班级管理中,落实到学生的生活与活动中。通过评价方式的改变给每个学生获得成功的机会,共同促进学生综合素质全面发展。
关 键 词：学生发展 评价体系 增值性 学生综合素质 全面发展 学校发展 主观能动性 评价标准
分 类 号：G40]
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