期刊文章详细信息
探究小学语文个性化阅读教学的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮南市淮师附小山南校区,安徽淮南232001
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：176-176
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：个性化阅读带有鲜明个性特点，可以有助于学生树立良好的人生观以及价值观。新课标改革尤其强调学生的个性化阅读的重要作用，语文教师应当高度重视个性化阅读教学的研究，注重学生的个体差异以及教学中的主体地位，促使学生的素养在个性化阅读中得到提升，促使阅读教学目标实现以及教师教学水平得到提升。
关 键 词：语文 个性化 阅读 教学
分 类 号：G633.33[教育学类]
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