文献类型：期刊文章

作　　者：王杨[1] 王晗[1] 张彩彩[1] 朴伶华[1] 樊守艳[1] 姜君[2] 朱慧全[2] 谢协驹[2] 高凌峰[1]

WANG Yang;WANG Han;ZHANG Caicai;PIAO Linghua;FAN Shouyan;JIANG Jun;ZHU Huiquan;XIE Xieju;GAO Lingfeng(Department of Medical Physiology,Hainan Medical College,Haikou Hainan 571199,China;Institute of Medical Education of Hainan Medical College,Haikou Hainan 571199,China)

机构地区：[1]海南医学院医学生理学教研室,海南海口571199 [2]海南医学院医学教育研究所,海南海口571199

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：海南省教育科学"十三五"规划课题(QJY201710134)

年　　份：2018

卷　　号：10

期　　号：11

起止页码：16-18

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：发展中国家的外籍学生来华接受高等医学教育已成为近年医学院校教育工作的一个重要组成部分。由于外籍学生原籍地具有浓厚的英美殖民地文化背景,在生理学教学中对教材的选择与国内学生有所不同。本文以心肌细胞膜极化状态为例,对各版本教材中不同阐述进行了比较。如何在教学中解答外籍学生这一疑惑,并将这种理解差异以最科学的方式加以妥当的说明是对教师基础知识水平及教学能力的一种考验。

关 键 词：外籍学生 基础医学  心肌细胞膜 去极化

分 类 号：G642]