文献类型：期刊文章

作　　者：王士霞[1] 庞雪晨[2] 陈娓[1] 王璐[3] 李梅英[1] 赵秋霞[1]

机构地区：[1]新乡医学院临床技能培训中心,河南新乡453003 [2]新乡医学院管理学院,河南新乡453003 [3]新乡医学院基础医学院,河南新乡453003

出　　处：《新乡医学院学报》

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究项目(编号:2017-ZZJH-437);河南省医学教育研究课题(编号:Wjlx2017059);河南省医学教育研究课题(编号:Wjlx2015027)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：352-354

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：关于医学生临床岗位胜任力培养机制的构建,本研究主要提出了教学计划内课程与第2课堂相结合、知识增长与能力提升相结合、专业知识学习与人文素养提高相结合的"三结合"原则及学校、家长、学生"三联动"的思路,发挥学校主导作用,不仅要教好书,更要育好人,吸纳家长参与,增强医学生培养环节中的社会支持,激发学生的内在潜力,变被动学习为主动成长,从而构建医学生临床岗位胜任力培养的创新模式。

关 键 词：医学生 岗位胜任力 培养机制  

分 类 号：G642.0]