文献类型：期刊文章

作　　者：蔡绍峰[1] 朱洪浩[1]

CAI Shao-feng;ZHU Hong-hao(School of Computer Engineering at Bengbu University,Bengbu Anhui 233030,China)

机构地区：[1]蚌埠学院计算机工程学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《吉林工程技术师范学院学报》

基　　金：安徽省教育科学研究项目(2014jyxm395);安徽省教育科学研究项目(2014jyxm395);蚌埠学院教育科学研究项目

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：80-82

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在高校计算机程序设计课程中融入计算思维,提高计算思维在教学中的有效性,可以优化现有计算机程序设计教学的模式,丰富其方法和内容,从而提升计算机程序设计课程的教学质量,培养学生在程序设计方面的创新性思维和实践能力。在教学过程中增加计算思维内容,编纂相对应的教材大纲与实验内容,实施项目实训等,这种探索与实践取得了较好的教学效果。

关 键 词：计算机程序设计课程 计算思维 教学改革

分 类 号：G642]