文献类型：期刊文章

作　　者：金晓宏[1]

JIN Xiaohong(Suzhou Industrial Park Institute of Services Outsourcing,Suzhou,Jiangsu 215000,China)

机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州215021

出　　处：《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2017年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题"思辨能力培养的教学模式构建--以大学英语议论文写作为视阈"(编号:17jsyw-70)

年　　份：2018

卷　　号：51

期　　号：2

起止页码：134-139

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：培养思辨能力既是高等教育的核心教学目标之一,也是大学英语教学的重要研究课题。在回顾思辨能力相关研究的基础上,本研究针对中国大学生英语写作内容空泛、逻辑不明、创新乏力等现象,探讨在大学英语写作教学过程中,教师如何充分利用议论文这一常见的体裁,指导学生充实写作内容、拓展写作思维,从而培养学生的思辨能力。

关 键 词：大学英语 议论文写作 教学路径 思辨能力

分 类 号：H315[外国语言文学类]