期刊文章详细信息
以高中英语“读后续写”提升学生思维品质的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市长征中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：8
起止页码：95-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：思维品质的提升是学生核心素养发展的重要组成部分。本文从思维品质的内涵阐述入手,解读新高考中“读后续写”的教学变化,然后结合教学案例探讨了提升学生思维品质的有效策略,即选择合适阅读文本,开放积极的学习态度,多读多写的学习习惯。
关 键 词：读后续写 思维品质 策略研究
分 类 号：G633.41[教育学类]
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