文献类型：期刊文章

作　　者：万昆[1] 刘华[2]

WAN Kun;LIU Hua(School of Physics and Electric Information,Shangrao Normal University,Shangrao,Jiangxi,China 334001;Computer Network Center,Shangrao Normal University,Shangrao,Jiangxi,China 334001)

机构地区：[1]上饶师范学院物理与电子信息学院,江西上饶334001 [2]上饶师范学院计算机网络中心,江西上饶334001

出　　处：《数字教育》

基　　金：中央财政支持地方高校发展专项资金资助"大数据智慧教育服务平台建设"(09925);江西省社会科学规划"十三五"规划项目"地方本科高校MOOC推进策略与可持续发展研究"(16WT15)

年　　份：2018

卷　　号：4

期　　号：2

起止页码：45-50

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：未来人工智能、大数据、学习分析等技术被广泛应用于教育教学中,量化学习将成为新的研究热点。本研究首先对量化学习的内涵、特征、工具和方法进行概述,然后阐述了量化学习的价值意义和应用案例,进而分析了量化学习发展趋势与其面临的挑战。

关 键 词：量化学习  大数据 《地平线报告》(高等教育版)  

分 类 号：G434[教育学类]