期刊文章详细信息
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西科技大学附属中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：37
起止页码：81-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准的改革与发展,对当前高中数学教学也提出了更多的要求.在高中数学阶段,培养学生的学习意识,发挥学生的主观能动性,通过有趣的教学,激发学生创造性思维,是当前的重要教育目的.在高中数学教学中,培养学生的创造性思维,有助于学生从用户的角度去分析数学问题,进而养成分析问题、解决问题的能力.高中数学较为抽象枯燥,培养学生的创造性思维,使学生能够从自身做起,发现数学学习中的奥秘,能够掌握数学学习规律,遨游在数学知识的海洋中.本文简要分析高中数学教学中培养学生创新思维的重要意义以及具体的培养措施,希冀促进高中学生数学知识的有效拓展,能够爱上数学课堂.
关 键 词：高中数学 教学 创造思维 培养途径
分 类 号：G632.4[教育学类]
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