期刊文章详细信息
基于“学习共同体”课堂教学模式的研究——以《审计学》课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都经济贸易大学会计学院审计系
年 份：2017
卷 号：0
期 号：36
起止页码：113-114
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。提倡教师应成为学生学习活动的引导者,继而成为合作者。如何改变教师是课堂的掌控者,是讲台上的“权威”,学生被动接受教师“满堂灌”的传统教学模式?如何加强师生互动提高学生的学习兴趣?如何提高学生快速吸收和运用知识的能力?等等,基于“学习共同体”课堂教学模式的构建与实施,是解决上述问题的有效途径之一。
关 键 词：课堂教学模式 学习共同体 《审计学》课程 以学生为主体 教师为主导 发展规划纲要 传统教学模式 教育改革
分 类 号：G424.21]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
