文献类型：期刊文章

作　　者：王新飞[1] 杨志强[2]

Wang Xinfei;Yang Zhiqiang

机构地区：[1]英语周报社教育教学研究院 [2]重庆科技学院外国语学院

出　　处：《教育测量与评价》

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：25-33

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：以2017年9套高考英语试卷(含全国卷和各省市自主命题卷)的语言知识运用试题为研究对象,从篇章特点、考点特征或考点分布、试题设计等方面对完形填空、语法填空和单项填空进行了分析和研究。结果发现:完形填空和语法填空所选语篇题材贴近学生生活,语篇长度合适,难度合理;语言知识运用试题的考点广泛、覆盖较合理,既立足基础,又突出重点;但试题也存在一些有待完善的地方,如完形填空体裁单一、语法填空中语篇层次的考查略少、个别试卷的单项填空考点分布偏于集中。据此,高中英语教师应引导学生输入不同题材和体裁的文章,通过大量的阅读来培养学生的语感,同时在夯实英语基本功的基础上提高学生的语篇理解能力。在高考英语语言知识运用试题的命制方面,完形填空应做到文本体裁的多样化;语法填空应适当增加语篇层次的考查;单项填空则应逐步减少考查比例,适当以语篇型语法填空题代之。

关 键 词：高考英语 语言知识运用  完形填空 语法填空 单项填空

分 类 号：G632.474[教育学类]